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重掌样式房茹儿 [复制链接]

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重掌样式房

茹儿

1

雍正年间,清宫工部样式房的掌案人是雷金玉。雍正爷看好雷金玉,修圆明园,雷金玉都六十多了,照样被应招当了圆明园总设计师。雷金玉七十大寿,雍正爷自己掏银子给了份子钱,还让当时的太子弘历亲笔写了“古稀”二字的匾额相送。这份殊荣,当世少有人享。

可惜天不假年,雷金玉过完七十大寿,不久,去世了。雍正爷赏赐“盘费一百余金,奉旨驰驿,归葬原籍。”

雷金玉的几位夫人,刘氏、柏氏、潘氏、钮氏、吴氏,拖儿拽女,悲悲切切,扶灵南归。只六夫人张氏,抱着自己尚在襁褓中的幼儿刘声啸,坚决要留在京城。

几位夫人苦劝。

“妹妹,京城已无亲人,一起回南吧,有个照应。”

“姐姐,我不走,我要和声啸留下来。”

“你不听劝,有你的苦吃。”

“我不怕吃苦,雷氏的*儿在京城。”

几位夫人互相看了看,不再说话,红着眼,留下了一包银子。

“谢谢姐姐们成全。”

车声隐隐,渐行渐远,往昔欢愉已成残梦。

送别回来,偌大的西郊海淀槐树街的雷氏祖宅,只剩下张氏、声啸,和一个中年仆妇刘妈。

当晚,张氏令刘妈看着声啸,自己走进第三进院的北厢房。雷氏祖宅一共三进。当年,雷金玉的父亲雷发达执掌工部样式房后盖了这套三进院,后雷金玉接管样式房,雷发达并没有就此颐养天年,在这套院落里,他著书,整理,将多年心得传授给雷金玉,一门两代,所有的志趣时间都给了土木工程建筑。

北厢房墙上挂着雷发达、雷金玉的照片。这爷俩长得很像,都是天庭饱满,凤眼蚕眉,不同的一个是方脸,一个是圆脸,一个嘴角有痣,一个嘴角无痣。

张氏手捻三炷香,跪倒礼拜,嘴里念念有词。

“老爷,样式房的掌案人现在是赵九,就是你徒弟。”

“老爷,你说过这个人人精似猴,当年他会殷勤,你虽了解他的心思,却也不好拂了他的面子。”

“老爷,这样的人不好斗啊!”

“老爷,雷家两代都是样式房掌案,现在位子被别人坐了,你心里一定不好受,你放心,我要带着声啸把样式房的掌案之位夺回来,你和爹在天有灵,要保佑我和声啸。”

拜完起身,张氏一脸寒素,扭身出门。

张氏令刘妈关闭了第三进院,院门上锁,钥匙揣在张氏兜里。一进院落也房门紧闭,留下的三人,只在二进院过家常日子。

守孝三年。除了声啸的营养不能省俭,张氏和刘妈清每日清粥腌菜。绫罗裘皮收起来,买来土布,量体裁衣,穿上,日子长得很,手里的银子必须省着花。

三年孝期一满。一日,张氏木钗绾发,青布衣裙,领着声啸来到清宫门前。最后见到了赵九。赵九满脸堆笑,张氏哀哀切切。

“九爷,孤儿寡母,日子难过。”

“当日怎么没随众夫人回南边?”

“闺阁内眷,心机手腕,我一个后来的,一人难敌联手啊。”

“嗯、嗯,那今日六夫人是?”

“为声啸未来讨个差事。希望九爷答应,准声啸十五岁到样式房当差。”

“这,这不合适吧?”

“有什么不合适。雷家两代都是样式房掌案,现我家老爷虽已去世,但“奉旨驰驿”,万岁恩泽优渥。”

“那是,那是。”

“当今太子爷手书“古稀”匾额,至今犹挂在雷家门楣上。”

“那是,那是。好,就依六夫人。”

“麻烦九爷写张字据吧。”

“还要写字据?”

“要写。”

“好吧。”

2

眨眼,声啸五岁了。张氏让刘妈请了泥瓦匠,将一进院落的两间房对外开了门,请了附近最好的先生,请先生住了进去,每年束脩12两,是私塾先生里最高的。

声啸每天早早出大门,进小门,跟着先生学习三字经、百家姓、四书、五经……

开销大了。张氏让刘妈去附近村里收集要洗的衣服,拿回家,两人担着井水,在大铜盆里给人洗衣服挣钱。

一年又一年,一双手洗粗了,裂口子了,浸在水里,疼得钻心。刘妈心疼张氏,张氏却不以为苦。是的,她本来就是一个普通人家的女子,父亲是雷金玉手下的一名工匠,在一次施工时,误伤身亡。父亲死后,雷金玉娶了自己,是正式的夫人。婚后,雷金玉给了她最温暖的呵护和最温柔的爱。

声啸七岁时,雍正殡天,乾隆即位。

声啸十岁。这一天,张氏开了第三进院的院门,带着声啸来到北厢房。这是你爷爷,给爷爷磕头。这是你父亲,给父亲磕头。

“你爷爷和你父亲,都做过朝廷样式房的掌案。”

“什么叫样式房?掌案人是做什么的?”

“样式房是皇上家里管建筑的机构,掌案就是样式房里的大老板和总设计师。”

又一天,张氏让刘妈雇了车,跟先生告了一天的假。马车先奔了清宫午门外。宫墙巍峨,守备森严。张氏掀起车帘,指着宫墙对声啸说:“这里面是皇上和娘娘们住的地方,据说里面雕梁画栋、金碧辉煌,知道吗,当年重修时,是你爷爷帮着设计的。”马车接着又奔了京西郊。在一条官道上,张氏令马车停下,掀起车帘,眼前平畴万里,遥见一带红墙,里面鳞次栉比,飞檐斗拱,亭台楼阁掩映于层层树杪之中。张氏问:“美吗?”“美!”“知道谁带着造的吗?”“不知道。”“从今天开始你要知道,红墙里的一殿一阁,一楼一台,都是你父亲设计的,是你的父亲带着工匠们完成的。”张氏一字一顿,声音清亮。

当晚,张氏双手捧着一个蓝布包,放在声啸书桌上,打开,里面两本书,一本《工部工程做法则例》,一本《工程营造录》。张氏说“这是你爷爷所著,从今天起,白天上先生那里学习,晚上学习这两本书,自己读,自己背,我不会,靠你自己学。”

声啸十二岁了,爷爷著的两本书已经背得滚瓜烂熟了。张氏又带他走进了一间屋子。屋子空阔,中间摆着一张大方桌,嚯,桌子上,一件、一件、一件……全是缩小版的殿、宇、楼、阁,栩栩如生,精致得就像真的一样。声啸十二岁,还有小孩心性,一下子扎到桌前。

“你看到了什么?”

“大殿、小亭子、楼、阁、桥、廊。”

“畅春园里的房子,都是按照它们建的,只不过它们是缩小版,缩小了一百倍或两百倍。”

“畅春园,我想起来了,就是那年您带我去的地方。”

“这叫烫样,这是你父亲的独创。”

“看看用什么做的?”

“纸板、秫秸、木头。”

“这只是原料,这些原料还要用剪子、毛笔、蜡版、烙铁熨烫制而成。”

“打开这个大殿的顶,看到了什么?”

“台基、瓦顶、柱枋,还有门窗、床榻、桌椅,还有帐幔纱橱。”

“从今天起,你一样一样学。”

声啸晚上开始一样一样地学。

3

声啸十五岁了。个子长得很高,眉清目秀,一脸的书卷气。先生教了十年,该教的都教了。摆了酒席,吃了谢师酒。声啸要去工作了。

到了样式房,看到了赵九,瘦、黑,穿着官衣,很有官相。赵九看到声啸,一愣,太像了,长得像雷金玉,看着让他不舒服。

声啸回到家。张氏问,让你做什么?声啸说,扫地、抹桌子、给人倒水沏茶。

张氏沉默半晌,说:“从今天起,你扫地、抹桌子、给人倒水沏茶。所有学过的东西一样不能露。但眼里要看事,耳朵里要听事。”

声啸十六岁、十七岁、十八岁,一直在样式房扫地、抹桌子、沏茶倒水。

这期间,样式房很忙。

乾隆七年,乾隆爷下旨大规模修建北海。

乾隆十年,乾隆爷又下旨营建香山静宜园。

样式房藏龙卧虎。赵九带着自己的儿子和一众工匠,规划、设计、营建,工程一直顺顺利利。当然,这一切自然是将声啸排除在外。有些老工匠看不过眼了,他们都记着雷金玉的好呢,跟赵九提,让声啸也历练历练,每次都让赵九雷霆大发。当然要发火,赵九有自己的小算盘,退休后,他是要保着自己的儿子当上掌案的。

声啸念着这些老工匠的好儿,但他谨记张氏的嘱咐,谨言慎行,安安静静地干着自己小催巴儿的活计。不过,他眼睛不闲着,耳朵不闲着。他借着倒水的时候看一眼建筑图样,借扫地的功夫看工匠们施工,他知道“斗拱”变“斗口”的新模式是父亲发明的,就像烫样是父亲发明一样,这一切都让他感到自豪。雷家骨子里对工艺的痴迷已经在声啸心中生根发芽。

声啸在寻找机会。

机会来了。

清代乾隆十五年,乾隆爷为迎接生母崇庆皇太后的60岁大寿,决定营建清漪园。乾隆爷有个要求,在园子里要体现“福、禄、寿”三个字。

赵九带着样式房的人,出了设计稿,一稿、二稿、三稿,乾隆都不满意。乾隆爷发了脾气了,再不行,样式房的人就等着掉脑袋吧。而且,大殿上金口玉言,谁有好的设计可直接呈上来。

这就是机会,声啸把自己逼成了弦上的箭。

晚上回家后闭门设计。声啸看过没有通过的一稿、二稿、三稿,虽只是匆匆一见,但大体的设计思路还是有印象的。声啸感觉问题出在体现“福、禄、寿”的方式不好,太小气,或在雕刻上体现,或在摆设上体现,没有创新。但是,要创新,也真难啊。日思夜想,夜里做梦都是这件事。这一天,声啸恍恍惚惚,看到一名老者迎面走来,说自己想借宿一宿,声啸看着老人面善,似曾相识,就把老人请进了家门。给老人倒了一杯茶,老人手握茶杯,却不喝,慢慢地一圈一圈转着茶杯,转着转着,茶杯竟变了形,从高处看,恰似一个寿桃的模样,声啸正要说话,突然有只蝙蝠飞来,恰好落在杯子旁边,然后双翅不停扇动,越扇越猛,扇出土木砂石,扑向声啸,声啸悚然一惊,一个愣怔,醒了,原来自己趴在书桌上,刚刚睡着了。不过梦中所事,历历在目。他回忆着梦中的寿桃、蝙蝠,一道灵光从脑海中闪过,他迅疾铺开图纸,写下“桃山水泊,仙蝠捧寿”八个字。接着他快速将自己的思绪变为图样:凿土为池,堆土为山,池设计成寿桃的样子,寿桃的嘴对着土堆的山,山中间用建筑体现蝙蝠的身体,两侧用山石假山勾勒出蝙蝠的翅膀,山体两侧一建鹿苑,一建鹤栏,取福禄长寿之意。

声啸的设计通过了。

据说,赵九当时就把手中的茶盏摔得粉碎。

4

几年后,赵九退休,声啸接任样式房掌案。

又来拜祭长辈了。

北厢房里,声啸看了一眼相片中的爷爷,又看了一眼相片中的父亲,他突然想到了梦中的老人。他扭头看了张氏一眼,张氏正在看着他。

张氏的鬓角已星星白了。她点燃三炷香,对着照片说:“老爷,样式房的掌案人,又是雷家的了。”

点评

一篇历史题材的小说,却给我们多少启示。小说刻画了两个鲜明的人物:一是张氏,在极其艰难的环境中,把自己的孩子培养成材。作者并没有用更多的笔墨去细写她生活的困顿,如何的含辛茹苦;而是把主要的篇幅,写着她怎样培育孩子。女主人公既有远大的目标,教诲孩子子承父业,将来大展宏图;又教子有方:严格要求又悉心教诲,手把手的亲自指导,使孩子能够茁壮地成长。与赵九的争斗,则是一条副线。表现女主人公的另一个侧面:足智多谋、做事有理有节。另一个人物,是她的孩子生啸。生啸所以勤奋好学,在受到不公平的待遇时冷静应对,不坠青云之志。最终取得了很大的成功,都是母亲教育的结果。因此,写生啸,实际是对主要人物的衬托。小说写的大气,语言流畅,神采飞扬。(顾建新)

顾建新

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