辽宁白癜风医院 初中优美句子摘抄
外文名：NnadiaChan
例如设计《有趣的圆周长》一课，教师从学生最熟悉的交通工具汽车入手，引出对圆周长研究的需要。教师在教学中为学生搭建平台，帮助学生学会学习，发展学习能力，学到对自身终身发展起长久作用的观察、操作、分析、推理等数学思想和方法。圆周率是一个无限不循环小数，通过实际操作学生根本无法得到一个准确的答案，从而使他们初步体会到极限的思想，也对数学的奇妙产生探索的兴趣。学生了解圆周率的探索历程，是一个获取数学知识的过程，是一个领悟数学思想方法的过程，是一个体验科学精神的过程，是一个感受、欣赏数学文化的过程，同时也是激发民族自豪感和自信心、实践雷锋精神教育的过程。
